在科学研究中，学风问题是十分重要的。只有端正学风，才能做出好的科研成果，而行为不端则会破坏科学研究。因此，研究生要严格防范在科研活动中出现不端行为，自觉抵制不良学风。

我国高校是国家基础研究的主力之一。但是，也应看到，由于一些不良习惯的影响和管理体制上薄弱环节的制约，在基础研究中存在着不少问题，集中表现在科学研究成果的质量还不够高。
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一、科技在创新型国家建设中的作用

研究型大学的基本特征是以科研带动教学，并且使学生在本科高年级阶段就开始介入科学研究活动。但是，不同的研究领域的任务和目标不同，因此不同领域的本科高年级学生参与科研活动的方式应有所区别。对于地球科学而言，通过指导本科高年级学生做科学研究来培养他们的创新意识是一项重要的工作；这里，根据本人几年来指导本科生进行科研工作的体会，提出以下几点看法。
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国际国内大学的功能和使命正在发生显著的变化，从传统的“传道、授业、解惑”转向“新思想的发源地、高新技术的孵化器和人才的摇篮”。在这一变化中，大学的领导和教职员工都面临着一个学习、适应和把握的过程。一个令人感到困惑的问题是学术自由与企业式管理的冲突：基础研究的成果经常是与自由探索联系在一起的，而大学如果要在工作上有高效率，则必须推进企业式管理，这样似乎会降低学术自由的程度。解决这个冲突的办法之一，是对大学中不同的人员采取不同的考核方式。例如，在学校的层面上，应该注重对教授的考核，对副教授以下的人员可以少考核或不考核；事实上，由学校组织的针对全体员工的考核往往流于形式，普通员工既很少有获得“优秀”的机会，也不大可能“不合格”，这样的考核方式基本上是无效的。
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    在我国，高校人员收入的缺乏标准是长期存在的问题。这种情况在其他行业也较为普遍地存在，如有的地方一些政府公务员的总收入与名义工资（即工资单上开列的数字）之间的差距急剧加大，名义工资已逐渐成为总收入中的一小部分。就总体情况而言，高校教师面临的问题尚未达到那样的程度，但是随着经济的增长，用于科研的投入越来越多，如何正确管理经费成为一个巨大的挑战，一种看得见的倾向是把越来越大的经费转化为个人收入，这对于国家的科学和教育事业有很大的损害。
    首先是造成经费的流失，这抵消了一部分国家经济增长的效益，也降低了经费使用的效率。过去一段时间，我们的经济增长主要是靠消耗资源和人民群众的辛勤劳动，这种经济增长方式是不可持续的，因此党中央提出要落实科学发展观，改变经济增长模式，思路是建设创新型国家，让科技进步和先进的管理制度来引领经济、社会的发展。为了实现这个目标，我们来之不易的、有限的经费应该发挥更大的作用，用来提高科技创新能力、提高科技管理水平，而不应任其流失到个人收入中去。
    其次，在目前的收入分配制度下，高校内部的不良分化将十分严重。同样担任一个教授，如果工作的院系和专业不同，掌握和接近经费的程度不同，他的收入会有很大不同。
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    通过参加我校地球科学优秀博士学位论文的评选工作，对我校学位论文的水平有了一些了解。不少学位论文显示出年轻人的锐气和闪光点，但也存在着一些较为突出的问题，主要有：未能区分别人的观点与自己的观点；别人的成果与自己的成果界线不明；事实与观点的区分不够明确；研究方法的叙述过于简略；不恰当的自我评价。

    为了提高我校地球科学博士、硕士学位论文质量，提出几点建议如下。

    （1）论文在结构上采用“摘要”、“引言”、“文献综述”、“研究区域”、“方法”、“结果”、“讨论”、“结论”和“参考文献”的顺序。这种相对固定的结构不是对文采的轻视，而是高效率学术交流的需要。采用这样的结构，可以使读者方便地从有关章节中找到自己所要的内容。

    （2）“引言”部分，作者应提出科学问题，回顾前人对此问题已有什么工作，说明本文的写作目的。对产生问题的背景要有所交代，以便让读者了解该问题在整个学科中的位置和重要性。应让读者清楚地知道哪些观点和结论是别人的，哪些是作者自己的。论文的研究目的要写得具体，与“结果”和“讨论”等部分中所表述的内容相一致。

    据新近报载，中国科学院第一批“百人计划”入选者已经取得了较好的科研成果，他们之中的绝大多数已被任命为所长、主任。科研成果的取得是值得庆贺的。“百人计划”入选者进入管理层，这体现了有关部门对他们的重用，但其后果却可能事与愿违。何以见得？因“百人计划”聘任的青年专家大多有过出国留学的经历，我们不仿从“留学生应该为祖国带回什么”这个问题谈起。我们留学的目的，当然是要学习别人之长以报效祖国。无疑，我们可以带回先进的科学技术知识；科学技术是第一生产力，先进知识的引进有助于国家的经济建设。然而，更重要的是应带回作为西方文化优秀成分的科学理性精神，而这种精神正是我国的传统文化中所缺乏的。先进知识只是针对一时一地而言，科学精神则是科技和社会持续进步的源泉。

科研成果(研究论文、项目报告、技术发明等)的评价是科学社会中经常举行的活动，国内国外都是如此。评价如果得当，并且对优秀的成果给予奖励，这可以在推动科学进步上起到积极的作用。但是，如果评价失误，则会带来极大的负面影响，如人心涣散、职业道德水平下降等等。这样的评价还不如根本没有。