在科学研究中，学风问题是十分重要的。只有端正学风，才能做出好的科研成果，而行为不端则会破坏科学研究。因此，研究生要严格防范在科研活动中出现不端行为，自觉抵制不良学风。

科研活动中的不端行为（Misconduct in scientific research）是科学道德所不容许的。违反科学道德还往往是学术腐败的前兆。学术腐败是科学研究中的犯罪行为，包括滥用权力，把科学研究的资金转换为某些小团体的资金；贿赂政府官员以获得项目的资助；贪污研究经费；利用权力抢夺别人的学术成果；采用各种手段欺骗和恐吓同事；利用政治手段打击、迫害同行；等等。前苏联的李申科事件就是一个典型的学术腐败案例，最终受到了法律的制裁。

什么是科研活动中的不端行为？按照美国物理学会的意见，不端行为主要包括以下8条：（1）伪造数据；（2）剽窃和抄袭；（3）有意的失真报道，在分析数据时隐去真实数据；（4）忽视前人的研究工作，在论文中不予引用；（5）论文署名时将论文作者排除在外；（6）非作者却在论文上署名；（7）在评审时恶意压制他人稿件；（8）将下属的科研成果窃为己有。

不端行为的产生经常是由于利益驱动。美国学者R. Murton 在他的《科学社会学》一书中曾指出“科学论文是硬通货”。为了取得这种硬通货，有些人就试图通过歪门邪道来达到目的，并以为这是一条捷径。在单位考核指标的压力下，有些科研工作者也会出此下策，试图轻松过关。有时候，尤其是在研究生中，无意之中违反了科学道德的情况也是有的。

从以往曾经发生过的情况看，抄袭在不端行为中占了较大比重。一部分研究生不了解正确引用前人成果的方法，成段抄录别人的文章。应记住，无论如何引用他人成果，都必须给出参考文献并以自己的语言表达。另外，除非获得有关方面的允许，作者自行的一稿多投可看成是一种抄袭行为，也是要注意防范的。为学术规范所允许的一稿两投情形举例如下：（1）同一篇论文先发表于非正式发行的学术会议论文集上，然后又发表在有正式刊号的刊物上；（2）《科学通报》等刊物规定必须同时发表中文稿和英文稿；（3）《海洋与湖沼》等刊物不要求无版转让，允许作者再以外文发表；（4）版权所有人为某种需要进行重复性的刊登。

总体上，要防范不端行为的侵害，必须在思想上树起一道防线，应通过辛勤的劳动来获得科研成果、获得同行认可，不可有投机取巧、不劳而获的念头。当不能确定一种行为是否符合学术规范时，应及时向导师和同行咨询。