呵呵,今天算是上班了
2008-8-1 20:50:00
今天上午9:40分,学校召集新高三备课组长开会。领导说10：40分后出外用餐。我不知该不该走，因为等一下是班主任会议，会后也是用餐。那我是以什么身份去呢？
的确，在人事安排上自己是憋了一肚子的怨气。整个高二，又当爹（班主任）来又当妈（备课组长）。辛辛苦苦，以为熬出头了。可是，现在还是老样子。有朋友劝我说，能者多劳哦！我只能苦笑。其实，在六中为什么许多事情大家不愿干？一是干得多不一定领导就一定知道你的苦楚，另一方面俗气一点，并不是多劳多得。记得在02年评高考奖金，我任教两个班（一个好班，一个差班），而某领导只教一个好班，最后我的奖金少过他。WHY？因为我的两个班平均分被扯平，领导说关键看工作平均效能。呵呵，
今天有几个老师为自己的人事安排与领导据理力争。而我，只能无语。当我看到有些老师可以将自己的苦处讲得似乎上帝听了也会可怜他（她），我真是觉得IQ，EQ还不如CQ（cry的智商）。
在饭桌上，大家和领导一起吃饭，气氛很和谐，因为领导说了鼓舞人心的话（希望能够兑现）。许多老师与领导提了一些新高三的建议。后来，我与领导提了两个建议：
1，高三老师办公室能不能放在黄埔楼与两翼连接位置？因为按六中目前的布局，有点象房地产提的富人区和穷人区。学生与老师离的很远（黄埔到厉吾楼），老师与领导离的很远（厉吾楼到长风楼）。从管理角度来看，老师与学生物理距离太远，与学生的心里距离也好不到哪里。有时想到什么事想找学生聊一下，可是，来来去去就要5分钟。呵呵，真是急煞人！领导后来说可以考虑一下，一般这种说法就是要至少要研究1年。通过这件事情我也明白了毛主席的教导：“没有调查就没有发言权！”也许领导真正到一线看看，体会一下，就不用自己多嘴了。
2，学校的宣传工作可不可以改变思路？现在六中高考评价还是以状元为依据。按照现在生源情况，可能有点象98洪水是50年一遇了（臭嘴，小概率事件发生时就不能这么讲了）。不过，在竞赛中六中还是有不少人才，高考也总会有突出的学生，如上北大，清华或其他国外有名大学。这些学生是六中的骄傲，如果能够弄一个英雄榜（不是那种贴出一张纸，过了一个月那张纸就不知去向），代代相传。对于以前的学生是一种荣耀，关键是对于现在的学生是一种激励，他们会对六中逐渐产生一种认同感，记得开校会，闭路电视里传出声音”我们是示范性名校”时，听到学生中一种怪怪的笑声，我的脸在似乎在发烧。
2.
2008-8-5 9:44:00
老师，希望你多站在学生的立场考虑，他们毕竟还是没有社会经验的孩子，以为自己什么都懂，其实很多都不懂。6中已经落后好几年了，期盼今年有新的开始。