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- “感恩教育”乱弹 孙善利 2008-1-10 16:35:00
- 高考恶性竞争与“金字塔型”社会结构 孙善利 2007-12-28 11:31:00
- 语文的三种形态 孙善利 2007-11-16 16:41:00
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- 合作学习行为方式发生的基础条件 孙善利 2007-11-8 12:13:00
- 给学生选择权是求取教育效益的最佳路径 孙善利 2007-11-7 17:39:00
- 点燃放羊娃的理想
孙善利 2007-11-7 16:59:00 - 人物心理描写的几种方法 孙善利 2007-11-7 10:06:00
- 怎样运用心理描写刻画人物性格 孙善利 2007-10-19 8:47:00
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- 议论文论据的选择 孙善利 2007-10-9 16:48:00
- 写有个性的作业 孙善利 2007-9-13 9:15:00
- 我们为什么要高考 孙善利 2007-9-11 11:23:00
- 我是这样教学生写“高考八股文”的 孙善利 2007-9-3 15:18:00
- 作品生了，作者死了 孙善利 2007-8-29 17:20:00
- 中学语文学科内容重构的思考 孙善利 2007-8-23 16:01:00
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- 高考改革：“感受”与“盼望” 孙善利 2007-7-17 10:50:00
- 课堂教学改革的空间到底有多大 孙善利 2007-6-23 12:48:00
- 体验儿子高考 孙善利 2007-6-9 18:58:00
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- 学生情感世界的独立培育 孙善利 2007-3-17 16:36:00
- 扫除教师心中的污秽 孙善利 2007-3-9 11:39:00
- 课堂教学：教师引领什么 孙善利 2007-3-6 16:23:00
- 中小学课堂教学现场解读的三个视角 孙善利 2007-1-23 8:55:00
- 对山东新高考的一点看法 孙善利 2007-1-22 19:22:00
- 权力下放：高考改革的必由之路 孙善利 2007-1-22 18:46:00
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