语文期中考试刚刚结束，我认真分析了六年级语文试卷，我们班的人平分是84.23分,及格率为100%,优秀率为75%,各项指标均达到了学校的标准.本次试卷题目设计比较精细，构思巧妙，加大了对学生能力、方法和学习与思维过程的考察。
本次作文，是一次话题作文，自拟题目，引导学生自由发挥想象，写未来世界未来社会。试卷能从学生年级特点、心理特点及知识能力水平等方面考虑，选用学生喜闻乐见的形式和内容，不超出课标要求，无繁、难、偏、怪题目。本卷比较注重灵活考察学生运用语文知识解决问题的实践能力、综合能力。一、总结教学方面的主要成绩
（一）、基础知识扎实
1、在字词句部分安排的看拼音写词语、组词、选词填空等题目，准确率均在95%以上。改写句子、修改病句，正确率均在92% 。
2、在诗文积累部分安排的根据要求背诵的课文片断和积累的古诗填空很低。说明学生不能够较好地掌握、积累大量的古诗词，并不能够灵活地运用。（二）、阅读能力较强
学生已经有了一定的概括能力和一定的理解能力。能够初步领悟文章基本的表达方法。说明学生在阅读后，能够结合文章，初步领悟文章基本的表达方法。还能够体会文章的思想感情。在课外阅读中均安排了相关题型，学生能够较好地阅读并体会。
（三）、习作内容较具体
本次作文阅卷很严。一类文约占20% ， 二类文约占50% ， 三类文约占30% 。85%以上的学生描写重点较突出，描写比较细致、具体。
二、检测发现的主要问题
（一）、基础知识中的个别知识点有待进一步夯实
基础知识中的个别易错字、多音字，学生易混淆；个别学生在改病句时，有的对病因把握不准，有的找准了病因但修改不对。由此可见，这些易错字、改病句等知识点还有待进一步夯实。
（二）、学生的阅读能力有待进一步提高
1.联系上下文理解词语的能力有待进一步提高。
2.学生的概括能力有待进一步提高。从学生的卷面来看，在概括段意和某些特点的时候，有的答案罗嗦，有的答案抓不住要点。
3.学生将阅读感受转化为文字表述的能力有待提高。
不少学生有丰富的阅读感受，但在表述的时候存在文字不通顺、词不达意的现象。
（三）、习作水平有待提高，存在主要问题有下列几个方面：
1.学生审题能力不强。要求写中国加入WTO后，未来世界会是怎么样的。可有的学生就只关注到WTO，不懂这个词的意思，就乱写一通。
2.部分学生选材不够新颖。内容写的不具体、不通顺。有的学生文章语句罗嗦。
3.部分学生的文章没有抓住重点。
三、对今后教学工作的打算
1、继续加强基础知识的教学，对需要加强的知识点多下功夫。
2、加强课外阅读能力的培养，要注重阅读积累，加强阅读方法和阅读能力的指导，培养学生将课堂所学的阅读知识运用到课外阅读中，在大量的课外阅读中提高阅读能力。
3、加强写作能力的培养。要加强学生审题能力的训练；引导学生深入生活，观察生活，积累素材，开拓思维，合理想象；再者要加强写具体的指导。
4、加强学生语言文字的组织运用能力，能运用简明的语言表达自己的阅读感受。
5、引导学生认真练字，研究写好字的方法，提高学生写字水平
