中段考成绩出来了。结果与预想的一样，全班性的下滑，尽管之前已经预料到，但看到班上的成绩汇总，难过的心情掩盖了放假的喜悦。

  五一三天假期都在反思中度过，问自己为什么会这样？你没有能力管好一个班吗？你不适合做班主任吗？你是在误人子弟吗？越想便越有些灰心。

  回来伏案研究着学生的成绩，有上升的有下降的，但下降的人更多，而且都是原本成绩不错的学生，下降的学生成群体趋势下滑。结果已经这样，再埋怨、怀疑都无济于事，唯有认真分析造成这个结果的原因是什么，接下来我该如何去做才能改变这个局面。

  原因：一，在上半学期自己把大部分精力放在了教学上，忙于竞赛班的培训及其他琐碎事情上，没有花时间在班级管理上，忽略了学生的异常行为表现

            二，自己有时有着得过且过的心理，对班级出现的问题没有及时的解决，总觉得一切正常，而实际上那些不好的现象直接影响了班级的学习风气。

            三，懒惰，让自己较少到班里行走，自习课也很少去，导致没有及时发现问题，比如上自习玩游戏，课外学习时间很吵闹，影响了想学习但意志不够坚定的这一部分学生，正是这部分学生造成班级整体成绩的下滑。

  我应该如何去做？如何在后半期努力把班级风气纠正过来？如何做才能对得起这些学生？想了很多，其实答案很简单，只是自己一直在忽视，或者说根本就没明白过来，那就是，要管理好一个班级，必须要勤，勤于下班，勤于沟通，勤于解决问题，勤于思考。一直相信一分耕耘一分收获的我，为何却忽视了这么简单的一个道理呢？

  我的问题出在了这里，正如教育学生时常说从哪里跌倒就在哪里爬起来，我也需要这样。回顾过去，自己真的做的很不够，有时甚至觉得有些愧对这些学生，还剩下半学期，我在今天的班会课上给学生打气，实际上也是在给自己打气，未来两个月，努力干吧！

铭记：业精于勤------未来这些天，每天下班，密切关注学生的学习状态！

下次一定要胜利！