为教育工作新的春天欢呼

—读“胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话”有感

尽管距离第23个教师节还有10天，全国上下都忙碌于开学准备中，但作为教育工作者，我们仍强烈地感受到了涌向教育界的一股春潮，感受到了迎面吹来的一阵清爽之风。

2007年8月31日，党中央、国务院在北京高规格举行了全国优秀教师代表座谈会。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导亲临座谈会，与来自全国各地的１００多位全国优秀教师代表共商教育发展大计。胡锦涛总书记在认真听取教师代表的发言后，向参加座谈会的全国优秀教师代表，向全国广大教师和教育工作者，表达了节日的祝贺和诚挚的问候。同时，他还就教育工作和对广大教师的希望发表了重要讲话。正是这样的会议，这样的活动，这样的讲话，让我们深深感受到了党中央、国务院“全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位”的信心和决心；也让我们更真切地体会到了党中央、国务院要“让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风”的信心和决心。就是这样的信心和决心，则使每一位教育工作者，如临春日，如坐春风，如沐春光。

党中央、国务院对教育工作的重视是一贯的，无论是“三个面向”，还是“办让人民满意的教育”，都体现了这样的重视和关怀。尤其是近几年，我们更是从党中央、国务院送给教育、教师的一个个“大礼包”中，深切地感受到了教育和教师的“政治地位、社会地位、职业地位”的提升，感受到了这种对教育和教师春天般的重视与关怀。

我们曾为实现“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）兴奋过，但随着2005年底全面实施的义务教育经费保障机制改革，随着“两免一补”的逐步推行，我们终于明白了什么是“义务教育”；我们都知道了“把教育摆在优先发展的战略地位”,但只有随着中央全面落实“以县为主”的基础教育管理体制，随着教师工资的全面由县级财政“打卡直发”，随着中央资助贫困学生体制的全面建立，随着素质教育的全面实施，随着温家宝总理连续召集的四次教育工作座谈会，我们也从教师的笑容，从学生的笑脸上，真切地体会到了“优先”的内涵。

我们也相信，这样的进步，只是党中央、国务院“大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质”努力与实践的一部分，只是这样努力与实践的一些成果。但这次胡总书记的讲话，则又让我们感到了新的温暖，看了更新的希望和更美的前景。“以更大的决心、更多的财力支持教育事业”的两个“更多” ，和“经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要”的三个“优先”，就是希望和美景的依据和源泉；而“必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风气”的“三个必须”，和“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学，希望广大教师勇于创新、奋发进取，希望广大教师淡泊名利、志存高远”的“四个希望”，正是更加具体更加实在的内容和要求。

当然，这样的昭示，这样的希望，也给了我们广大教育工作者更重的责任，更高的要求，我们只有不忘教导，不辱使命，把立德树人作为教育的根本任务，静下心来教书，潜下心来育人，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，才能实现“受学生爱戴、让人民满意”的重托。

二〇〇七年九月一日