重回向王桥小学

前天，经过近四个小时的舟车劳顿，回到了家乡向王桥。来到向王桥小学，那是一所我工作了五年的学校，校园里的一草一木都是那么的熟悉，一砖一瓦都是那么亲切。是啊！这所小学在六七年前是合并了九所小学而建成的，作为初建者之一，我也曾经付出过心血和汗水。在这小学的每一面墙上，每一间教室里至今还留有我有字迹。

走进校园的过路厅，左边的墙上学校概况牌，上面除了学生人数和班级变了之外，那字迹还没有变，还是我那不成文的隶书字。只是如今斑剥的厉害，字迹还是依稀可见。右边的墙是是教育方针，我记得那是四年之前为了迎接宜昌市寄宿保育制示范学校验收，我们几个老师自己做的。这么几十个电脑体的魏碑字，我和另外两个老师整整用了两个双休日才做完。现在油漆已经有些失色，却没有人加色。

走进校园深处，教学楼的走廊上，“欣赏自我，健康求知”八个字的校训还相当鲜艳。当初，我对校训做了有特色的解读：“欣欣向荣，爱我校园；赏心悦目，美我心灵；自强不息，勤奋进取；我爱祖国，我爱家乡。健身健心，全面发展；康庄大道，任我追求；求新求进，大胆创造；知识无限，探索无限。”时至今日，我已流浪外地一年有余，我的教育理念和教育眼界也发生了很大变化，我对校训进行64个字的解读，现在看来不一定很到位。对于当时的我来说，从教育理论的研究到教育实践的探索还是下了很大的功夫的。也正是因为有当时在山里有这种不鞍寂寞，乐于探索的行为，才让有丰厚的收获。

校园里，一棵棵树木葱葱郁郁，翠绿欲流，鸟儿还在树上唱着欢乐的歌儿。孩子们都上课了，山里的小学静得出奇。校园“静”了，孩子们的心才得以“静”。几十分钟之后，孩子们下课了，却没了住日的那般喧闹。一问才知道，学生数近来下降得厉害，不及原来的一半了。孩子们跟我打招呼，他们的笑脸还是那样灿烂；山里的孩子，总会有一颗甜美的心灵。据说，前些天为汶川大地震捐款，四年级的吴艳丽还捐了两元钱。这小女孩我知道，她妈妈死得早，爸爸长年在外打工，不大理事，她属于“两免一补”对象。就是读书不用出钱，还可以享受国家的生活费补贴。她捐的两元钱是分三次捐出来的，我不知道她“节衣缩食”几天才省下两元钱的，但可以肯定这两元钱对于她是多么的重要。她捐出去的，不仅仅是两元钱，更是她的一颗善良和真诚的心灵。

在行政办公室里，“博达疏通”四个字还在。办学之初，学校开展“书香校园”活动，学校克服了重重困难，为老师们卖了四百元钱的教育名著。在引导老师们读教育名著的同时，我也有了一个飞跃。要为老师讲座，自己必须首先学习钻研。我用王充的四个字“博达疏通”来引导老师们，要求老师们读书，只有多读书，知识面广了，才能做到融汇贯通。也就在那段时间，我和老师们一起读书，一起写文章。为了给老师们一个交流的平台，我抽空余时间纵老师们看文章，编集子。这几本集子至今还静静地躺在学校的档案柜里，留给我和老师们的记忆和收获却是永远的。

我走了。女儿在向王桥小学读六年级，也将要随我到城里读书。给女儿的信中写道：“孩子，你走出去之后，才知道在山里的这六年时光对你的一生多么重要。如果你爱写作，在你的笔下，山里的一草一木、一山一水、一景一物都会让你有流淌不尽的写作源泉！”