我被你们所感动着
有那么一种感动,无法用语言描述它有多真多美,你只能深深体会,有如阳光的温暖,大海的广阔,璞玉般天然而纯美.这种感动不是因为血缘相连，连接情感的纽带是一群带给你喜怒哀乐的孩子，而这些让我感动不已的正是这群孩子的父母，我的学生家长。
新学期开始，我接手了新班，没等见到学生就听同事说这个班家长挺有个性，言外之意就是不好相处。这让我工作起来很是束缚。不知不觉已经“稀里糊涂”的度过了两个半月了，在这“糊涂”的日子里，我深入了解了学生的特点，为他们量身定做了学习教育大餐，两个多月的日子里，我忙碌着并为之快乐充实着，家长的行为一次次感动着我。
感动之一：一开学，为了能和家长进一步沟通，了解学生的学习和思想变化，以及方便与家长近距离探讨教育教学，我建立了家校联系本，每天我除了按时记录孩子在校的情况以外，并根据家长反馈的学生在家的情况采取了及时有效的教育措施，同时我们还在方“平台”上共同探讨了班级管理，教育方法等有感问题。
每天翻阅记录联系本已经成为我乐此不疲的事，我感动与家长那发自肺腑的问候，更感动于他们对我们班各项工作的理解和全力支持，联系本上的那一句句真挚话语无时无刻不再鞭策和鼓舞着我，我真庆幸自己建了它，它的存在不仅让我们坦言相待拉近心灵的距离，而且成为我共同参与班级管理的一个平台。
感动之二：今天，我将在教室里举行第一次家长会，虽然是“第一次亲密接触”他们热情以及从他们口中表达出的对子女的殷切的期望与关怀让我感动不已。为了唱好这第一台戏，取得家长的认可和信任，我做了充分的准备。当我提前一个小时来到教室时，已有家长在等候了，本以为家长只是为了更深入得了解孩子的情况而特意早来的，然而家长开口的第一句话就我的大脑出现了空白，“我们都知道高老师的孩子才几个月，工作这么繁重，孩子们又淘气，我们早来看看有没有能帮得上的忙。”此时此刻我不知道自己应该用怎样的语言去表达内心的这份感动，其实任何的语言都是多余的，我唯一可以做的就是教好我的学生，让家长不会因遇到我这样的老师而后悔，让学生为有我这样的老师而一生无憾。
看着家长有序的发放着调查表，调整着教室里的桌椅……静静地做着，我的心却再也平静不下来。
感动之三：又要开家长会了，这次不同的是，不是全体而是极少的十几个人。我也把以往的会议形式改成了座谈会，当然我也没有了初次的紧张，一切都顺利进行着，会场上讨论异常激烈，即使到了最后，家长依然不舍离去，甚至将我圈围起来争分夺秒探讨交流着。当最后几位家长离开教室时，我竟发现教室里原来围成圈状的桌椅竟于无声无息间回到了原位，放在课桌上的门锁已经静静地挂在了门抓手上……
虽然此时已是夜里近十点，我一个人行走在回家的路上，却没有丝毫的孤独和寒意……
感动之四：要迎接检查了，忙呀！当我和孩子们一起为教室环境
忙碌着时，竟然发现来接孩子的家长也拿起了笤帚握起了拖把，看着他们弯腰埋头认真的扫呀，拖呀……
善良是人性中最基本的品格，我们的家长把最的美一面展现给了我们的孩子，孩子们也只有在这样的土壤里，才能开出更为崇高的品德之花。如今每每想起来这一个个细节，我心依旧久久难以平静。
