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冯磊：
过渡句用得好。
应注意学以致用，表达方式的多元化，词性、标点、定冠词的使用。条理还可以再清晰，如可运用好连词、介词以凸显行文的逻辑关系。全文及结尾所站的高度还不够，表达的角度不对，表达偏口语化。
李国策：
题目注意了大小写，不错，但意思不够准确。
书写应再清晰、工整些；应注意同义词、同义词组的运用。表达上有冗余现象。要注意字数的控制。全文由点说面，有新意，是亮点，但是组织上还有所欠缺。视角和高度上都有所缺陷。看得出花了很多功夫，不错，加油。
蔡琪：
比喻句的运用，很好，但表达还需再锤炼；正确运用了虚拟语气，不错。
定冠词冗余；得注意一般现在时态第三人称单数谓语动词应加s/es，应注意名词短语的运用。
潘珂：
题目注意了大小写，运用了比喻的修辞手法，注意了连词的运用，行文逻辑清晰，视角较广，角度较高，行文结构也不错，再润色一下，应不失位一篇优秀作文。
要注意地道的表达、词汇的搭配，如get/gain/obtain knowledge，而非know about knowledge，应注意代词的运用，代词可使行文简洁紧凑。
牟秭霖：
行文脉络清晰，但有些平淡，看得出自己动手查了一些单词，但希望记住并正确使用。第一段应顶格，后面的段落应空两格。并列句一定要有连词，标点要清晰，要注意大小写。应注意代词的运用，视角的广阔性上还有所欠缺。
皮铠林：
结构清晰，但过于平淡，应多注意一些基本语法，谈到了spy ware，有新意，但表达上有所欠缺。最后一段应为总结，不该是你自己对网络的运用。
左丹：
视角较广，较新颖；无题目；首段顶格，后面的段落空两格；得多注意词性及一些基本语法的正确使用。
温琴：
能学以致用但用法上有所欠缺，运用了连词、介词表明行文逻辑关系，不错。应注意标点和用词的准确性。不要习惯性打 “.”。
钱庆玲：
无题目；应该注意大小写，表达偏口语化，结构较清晰。
张巧：
表达文章逻辑关系的词语用得不错，如what’s more和in addition.
需注意：标点符号的正确使用；一些单词的正确拼写。无题目。内容还可以再充实。
张苧月：
条理较清晰，观点明确；运用了一定的副词、介词表达逻辑关系。不错！
建议：可多用同义词（组）表达同一意思；有些句子有冗余现象，还可精炼；视角比较宽广，但还可再深入。
符雨虹：
条理较清晰，逻辑明了。
题目表达不清；可运用代词使行文简洁紧凑；有一些不该犯的错误。视角可再宽阔些，或者仅就学生而言也可以，但如果讲得再清楚些就更好了。
徐静：
题目较佳；较整洁清晰。
应注意大小写及标点符号的正确性；应再增加短文的可读性、行文的紧凑性。
童蒙霞：
书面很清晰；全文布局较好。
表达有些中式英语。
曾志铭：
整体而言短文表达较好，字体较清晰，但书面还可再清爽一些。
要注意标点符号的正确使用；全文布局欠佳；有一些冗余现象；有的句子意义不明确。
文慧：
全文的布局较好。
无题目；应注意一些基本语法、固定搭配、英语特定的表达方式。还需好好加强基本功。加油！
罗书丹：
用到可喜的词组
无题目；注意标点的正确使用；句型掌握还不到位，希望多努力。
曹虹：
能看到较新颖的表达，但还需要润色和加工。不错！
注意标点的正确使用。好好修改应该是不错的文章。
龙燕萍：
有新颖的视角。
注意数词的正确运用；注意英文表达方式、词性及简单句句型、标点。
唐超：
思路比较清晰。
注意标点的正确运用、固定搭配等。
张文姣：
分词短语用得不错！
注意作文字数的要求、数词的正确用法、标点符号。
王迎节：
单词跨行按照音节，不错！
注意作文字数的要求、词性及简单句的句型。
杨忠波：
短文思路比较清楚。
注意标点符号的正确使用，不要习惯性打 “.”。注意简单句的基本句型。还需要很多努力。态度要端正。
游妙凤：
无谓语分句用得不错！全文布局还可以。
注意标点、有冗余表达。
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