计划生育是国策 教学设计
●教学目标
（一）知识与能力
1．知道我国人口现状及其特点；
2．懂得计划生育政策的内容。
（二）过程与方法
通过调查，收集、整理各种图文资料，了解我国现阶段严峻的人口形势。
通过观看小品和分析案例等方法，使学生明白实行计划生育基本国策的重要。
（三）情感态度与价值观
树立正确的人口意识，支持和拥护我国实行的计划生育基本国策。
●教学重难点
我国的人口状况。
●教学方法
列举法、讲述法等
●教学媒体
（一）教具准备
计算机、投影仪
（二）素材准备
图片、视频、PPT课件等
●课时安排
1课时
●教学结构与过程
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教师活动 |
学生活动 |
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导入：
情景再现 |
1．出示图片：
（1）植被破坏
（2）人类过度消耗导致地球严重“透支”
（3）苦恼的地球
提问：看到此情此景，作为人类的一员，你有什么感受？ |
参看引言
回答问题 |
引出课题“人类要在地球上生存和发展，就必须走可持续发展之路。” |
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通过引言，指导学生明白我国为解决人口、资源、环境问题实行计划生育和保护环境的基本国策，走可持续发展之路。 |
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引出本节课需要探讨的主题“计划生育是国策”。 |
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活动一：
身临其境 |
出示图片：
春运、拥挤的人群、拥挤的街道等 |
经历过春运期间火车站、汽车站等场景的同学谈感受。
填写教材P60第一◆内容。 |
明确“我国人口众多” |
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活动二：
算一算 |
出示图片：
（1）解放后我国人口的发展
（2）第五次全国人口普查主要数据公报
计算：
中国人口增长每分钟一个排，每小时一个团，每天一个集团军，中国每两秒钟就有一个婴儿诞生，请你计算每分钟，每小时，每天，每年新出生的人口数。 |
阅读教材P61第一◆内容并填写 |
知道我国人口现状及特点：
人口基数大，新增人口多 |
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活动三：
比一比 |
出示数据：
中国不同文化程度人口所占比重与世界主要发达国家比较
提问：数据反映的问题以及如何解决。 |
阅读教材P61第一◆内容 |
人口素质偏低 |
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活动四 |
讲解“老龄社会”
出示图片
多媒体展示事例说明人口现状的其他特点 |
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人口老龄化速度加快
农村人口多
人口分布不平衡 |
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活动五：
议一议 |
播放小品《超生游击队》 |
欣赏，交流感受 |
实行计划生育基本国策的必要性 |
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活动六：
案例分析 |
指导学生观察P62漫画 |
完成教材相关内容 |
实现计划生育的好处 |
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小结 |
我国面临严峻的人口形势，我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，已经步入老龄社会。人口问题已经成为影响我们生存和发展的重大问题。因此，我国必须实行计划生育的基本国策！ |
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板书设计 |
持续和谐发展
一、计划生育是国策
1．我国人口众多
2．我国人口现状及特点：
人口基数大，新增人口多
人口素质偏低
人口老龄化速度加快
农村人口多
人口分布不平衡
3．实行计划生育基本国策
必要性
好处 |
