八年级（陕版）思想品德（下）9-12课材料分析题答案
1、（1）我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去发现、感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。
（2）生活中不是缺少美，而是缺少发现。
（3）社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，这些社会问题中将随着社会的发展，通过社会成员的共同努力逐步得到解决。我们的社会正是在发展过程中，在结局问题的过程中展现她的美好。
2、（1）热爱社会，亲近社会，我们才能摘区成功的果实，体现生活的价值。
（2）我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。
（3）实现梦想的过程不是一帆风顺的。当你身处困境时，不要悲观，不要抱怨，积极努力求助社会，终会跨国人生的难关。
3、现在有些学生社会责任感缺失，不能够自觉的维护公共环境。随着经济的发展，社会为人们提供了越来越多的公共设施，它们为我们提供了方便，美化了环境。对它们的爱护，体现了对他人的尊重，也体现对社会的维护。我们要以实际行动维护社会的美好。当我们伸出自己的一双手，碰触自己的一颗心时，我们和他人心心相印，我们和社会紧紧相连，我们会感到生命的强大，会感到生活的充实，会感到心灵的愉悦。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。
4、（1）在当代中国，评价是非善恶的根本标准是：是否符合最攻打人民群众的根本利益，实现最大多数的人数的需要和利益，推进社会进步和人的全民发展，是评价是非善恶的根本标准，它主要通过社会主义道德规范体现出来。
（2）社会主义道德意为人民服务为核心。以集体主义为原则。以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本原则。
（3）在复杂社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非能力，善于做出正确选择。
5、（1）作虚假广告的行为不仅严重挫伤了公众对广告的感情，损伤了消费者的利益和商品生产者相互之间正当的竞争关系，同时也损害企业和广告部门的信誉。
（2）在复杂的社会生活中，会面临各种冲突，需要我们做出正确的选择。一个在是非善恶面前，承担压力并作出正确选择。本身就是一种成熟，阻止作恶，而且智慧地阻止作恶，更是我们追求的一种做人境界。因为明辨是非善恶是做人的基本要求。
6、在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择。坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力二做错误的事情；敢于对他人做的错事提出反对意见；如果做了错事，要勇于承担责任；在复杂的社会中，会面临各种冲突，需要我们做出正确的选择。
7、（1）考试时，好朋友要你帮他是说出答案。
拒绝。在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择。坚持自己的意见，不屈服伙伴的压力
（2）路上你不小心撞到一位老人。
把他扶起来，如果受伤会送医院。要想做正直的人，勇于认错并承担相应责任。
（3）到商场购物时，收银员不小心多找你10元钱。
把多找的钱主动还给售货员。想要做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择。
（4）在日常生活中，你的好朋友做错事时。
直接给他指出。要想做正直的人，就要提高辨别是非能力，善于做出正确的选择。坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而作错误的事情，敢于对他人做的错事提出反对意见。
8、我们既要勇于竞争，又要增强合作意识，培养团结合作，乐于助人的品质。
（1）勇于竞争意识。勇于竞争，培养竞争意识。善于竞争，提高自身素质，立于竞争中的不败之地。竞争要守规则，不能采取不正当手段。培养合作能力。
（2）培养合作能力。培养合作品质，需要从小事做起。集体性竞争有利于促进合作，我们要在集体竞争中，提高团结合作的能力，培养合作品质。
9、第一，要有自信心，敢于挑战，不能被对身吓倒。
第二，要不怕苦，不怕累，有克服困难的勇气、勇往直前的决心和坚强不屈不意志。
第三，要学确定竞争目标，同时还要知己知彼，多学他人长处，发挥自己的优秀。
第四，要参与有意义的竞争，端正竞争态度，学会公平竞争，遵守竞争规则，不能存有妒忌心理。
10、第一，要有宽宏大的胸怀，能够容忍别人。
第二，人是团结就是力量，有集体主义观念和集体主义精神。一个只关注自我、只强调个性的人，是难以形成合作精神的。
第三，不过分计较个人得失。凡事都斤斤计较、害怕吃亏的人，不易形成合作精神。
第四，想人所想、急人所急。遇事以自我为中心，对他人漠不关心的人，也无法形成合作精神。
11、（1）合作的重要性主要表现哪些地方？
竞争是生活中不可缺少的一部分，合作也是生活中的重要内容。竞争离不开合作，人们需要合作。合作不仅是对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。①个人要走向成功，取得突出成绩，离不开合作。合作有助于个人成功，有助于克服困难成为强者，有助于形成健全人格。合作是一种集体活动。这种集体活动中，个体间互相协作，以期达到某个共同的目标。②经济的发展也离不开合作。③合作是人类生存发展的重要手段，人类面临的重大课题的解决更离不开合作。
（2）怎样看待竞争与合作的关系？
竞争需要合作，合作可以提高竞争能力。共同的目标能使竞争对手成为合作伙伴。我们要善于竞争，善于与竞争对手合作，共同成长，共同进步，在考虑自己利益的同时，也要考虑对方的利益，是双方共同获利。
（3）你打算怎样增强自己的合作意识？
培养合作能力。我们要勇于竞争，又要善于合作，不断增强合作意识，培养团结合作，乐于助人的品质。培养合作品质，需要从小事做起。集体性竞争有利于促进合作，我们要在集体中提高团结合作的能力，培养合作品质。
12、（1）上述材料中有哪些违法行为？
材料中的违法行为有：吴某送小红去当服务员；张某雇佣小红当服务员。
（2）你从小红的行为中获得里哪些启示？
小红的行为给我们的启示：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力。当我们遇到类似的情况，应该积极寻求学校保护，社会保护，司法保护。
13、（1） 故事中父亲的言行正确吗？为什么？
小梅父亲的言行事不正确的。因为义务教育法规定了义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。未成年人保护法第九条指出，父母或其他监护人负有让未成年人接受法定教育的义务。它规定：“父母或其他监护人富有让未成年人接受教育的权利，必须适合龄儿童未成年人按照规定接受义务教育，不得是在学接受义务教育的未成年人辍学。”
（2） 假如你是老师，小梅向你寻求帮助，你打算如何说服小梅的父亲听译他继续读书？
给她父亲讲解义务教育法和未成年人保护法有关规定。告诉她父亲受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为权利我们不的随便放弃，当我们的受教育权受到侵犯时，我们必须学会依法维护我们的接受教育权，但我们在享受教育权的同时，我们必须依法履行受教育的义务。
（3） 小妹还能通过哪些途径来维护自己的受教育权？假如你是她的同学，你能帮她出出主意吗？
需要求助老师、亲朋好友、当地教育部门、未成年人保护机构的帮助等非诉讼方式，到人民法院起诉父亲属于诉讼方式，积极维护我们的受教育权。
14、通过材料中对比，我国的教育事业有了很大的发展，国家经济的发展为我们提供了更多受教育的机会，但是我国是发展中国家，在大国办教育、普及九年义务教育很不容易，生活中父母辛勤劳动供养子女读书也很不容易，我们要珍惜学习机会，履行受教育的义务。
15、（1） 学校未按时送达通知书的行为侵犯了秦春梅的什么权利？
学校为按时送达通知书的行为侵犯了秦春梅的受教育权。
（2）国家维护公民的受教育权有哪几种方式？
有两种方式：一种是非诉讼方式，这种方式是采取寻求老师、亲朋好友、当地教育部门、未成年人保护机构的帮助；另一种方式是诉讼方式即直接到人民法院起诉，积极维护我们的受教育权。
（3）秦春梅的维权行动给我们什么启示？
我们要学会运用法律武器维护自己受教育的权利。具体可以采取寻求老师、亲朋好友、当地教育部门、未成年人保护机构的帮助等非法诉讼方式，也可以采取直接到人民法院诉讼方式，也可以采取直接到人民法院起诉的方式，积极维护我们的受教育权。
16、（1）法律对公民的财产一律保护吗？
只对公民的合法财产进行保护。公民的个人的财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律循序公民所有的生产资料以及他合法财产。
（2）检察院、法院对钱某实施的制裁说明了什么问题？
说明了法律保护公民的合法财产。我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权。所谓合法财产，主要是指财产取得的方式、方法、内容符合法律规定。对于受贿、索贿行为等非法财产要给与严厉惩罚。刑法分则第五章规定了侵犯财产罪，其中包括抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪、聚众哄抢罪、侵占罪、敲诈罪等，并规定了严厉的刑罚。
17、（1） 请你 站在法官的角度分配王家这80万元财产。
甲、乙、丙、丁继承王某遗产，一般甲、乙、丙、丁应当均等。
（2）请你简要说明作出上述分配理由。
根据我国继承法规定，我国公民的财产继承权主要是通过法定继承的继承和遗嘱继承两种方式实现的。由于王某没有遗嘱，所以属于法定继承。根据法定的继承顺序，属于第一继承的人有甲、乙、丙、丁，属于第二顺序继承人的有戊。继承顺序：继承开始，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不能继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。故此，能继承王某遗产的人是甲、乙、丙、丁。遗产分配原则：一般甲、乙、丙、丁应当均等，特殊情况下况下也可以不均等。
18、（1）这位编辑的做法是否正确？为什么？
编辑的做法不正确的。因为智力成果权的享有不受年龄的限制，未成年人同样享有这一权利。著作权是智力成果权的一种，所以编辑的行为是一种侵权的行为。
（2）出版社侵犯了马某女儿的什么权利？
智力成果权（或著作权）。
（3）出版社是否应该给马某的女儿样书和付给相应的报酬？如果不给，马某及其女儿应该怎么办？
编辑应该给马某女儿样书和稿酬。如果不给，马某的女儿可以委托马某代表向人民法院起诉，运用法律武器维护自己的合法权益。
