第四板块 知晓国情 爱国报国 七年级 第十二课 我是中国的小公民 一、国运兴衰动我心 1、具有中华人民共和国国籍的人，是中国公民。 （1）公民是指具有某个国家的国籍，根据该国的法律规定享有权利和承担义务的自然人。 （2）国籍是指一个人属于某个国家国民的资格。 2、个人的情感与国家命运紧紧相连。 二、国家呵护我成长 公民受国家保护，未成年人受国家法律的特殊保护。包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四个方面。 （1）家庭保护是指父母依法对未成年人的人身和财产等各个方面承担义务和责任，其主要内容是保护未成年人的被抚养权、被监护权、受教育权。 （2）学校保护是指有关的学校、幼儿园及其其他教育机构依照法律的规定对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 （3）社会保护是指在社会生活环境中，依法对未成年人实施的保护。 （4）司法保护是指国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护活动。 七年级 第十三课 持续和谐发展 一、计划生育是国策 1、我国人口的基本特点：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，农村人口占多数。 2、我国人口的其他特点：人口地区分布不平衡，东部地区人口多，西部地区人口少，热闹口素质偏低，人口老龄化加快等特点。 3、计划生育 （1）目的：控制人口数量，提高人口素质。 （2）基本内容：晚婚、晚育、少生、优生 二、我国的资源环境状况 1、自然资源是人类维持生存和繁衍生命的物质基础。 2、我国资源的特征：总量大，种类多，人均少。 3、我国生态环境的基本状况：总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到了遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 4、保护环境，合理利用资源，需要法律保障。 5、保护环境既是我国的一项基本国策，也是公民的基本义务。 三、树立可持续发展意识 对我国的资源环境我们应该树立可持续发展的意识。 七年级 第十四课 中华民族大家庭 一、好大一个家 1、中国是一个统一的多民族国家 2、国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。 3、维护国家稳定和民族团结是我们义不容辞的责任。 4、我国民族的分布特点：大杂居，小聚居 二、兄弟姐妹手牵手 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 三、共同维护咱们的家 怎么样维护民族团结：民族大家庭的统一、稳定和繁荣离不开各族人民的共同努力。在学校生活里，我们应尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字。做到不说不利与民族团结的话，不做不利于民族团结的事，以实际行动履行维护民族团结的义务。 七年级 第十五课 我的中国心 一、美德之花 1、中华民族的传统美德是我们国传统的优秀文化的重要组成部分，它是我们追求美好生活，走向现代化文明的重要精神力量。 （1）、春节：尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情 （2）、务实：品格上是正直的象征；学习中是求知的基石；工作中是成功的保证。 2、公民的基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，敬业奉献，团结友善 二、绿叶对根的情意 民族文化渗透在我们生活的方方面面，是维系和滋养我们民族情感的纽带和源泉，也是培育和弘扬我们民族精神的沃土。（姓氏文化、龙文化、旗袍、书法） 三、让民族精神之树常青 1、中华民族的民族精神 （1）以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 （2）民族精神是一个民族生存和发展的精神支撑。 2、中华民族传统美德 （1）内容上：中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高的民族气节、良好的民族礼节 （2）历史演变过程：古代传统美德、近代革命传统美德、当代英模美德 3、弘扬中华民族的民族精神，是我们走向复兴的动力。 八年级 第十三课 腾飞的中华 一、幸福时光 美好生活，辉煌岁月 壮丽画卷 实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家和社会生活带来了巨大变化。 （1）、国家方面：商品丰富，市场繁荣；基础设施显著改善；国民生产总值和财政收入不断增强；民主政治不断发展，人们的主人翁地位进一步加强；香港、澳门顺利回归；国防和军队现代化建设成就斐然；文化事业发展迅速；群众性精神文化活动开展广泛；体育事业蒸蒸日上，申奥成功。 （2）、人民生活方面：解决了温饱问题，基本达到小康水平；城乡人居环境明显改善；余钱用于各类投资；旅游成为一种生活时尚 二、辉煌岁月 壮丽画卷 1、一国两制：“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式不变。 2、中华的腾飞离不开中国共产党的领导，我们要无比热爱中国共产党。 八年级 第十四课 导航明灯 一、永不褪色的旗帜 1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。 （1）、第一次飞跃：毛泽东思想 ——使中国人民站起来了 （2）、第二次飞跃：邓小平理论（精髓：解放思想、实事求是）——使中国人民富起来了 抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了一系列基本问题 （3）、“三个代表”（江泽民）①进一步的回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题；②创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。 2、“三个代表”重要思想 （1）内容：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 （2）本质：立党为公，执政为民 （3）是统一的整体（关系）：“三个代表”重要思想是统一的整体。发展先进生产力的先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。 （4）地位及作用：a、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。b、“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本，执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和强大的理论武器。c、“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。d、“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。 3、中国共产党 （1）性质：是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心 （2）庄严使命：实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 二、走向现代化的总纲 1、正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题，也是制定基本路线的基本依据。 （1）1949年10月1日，新中国成立，由新民主主义社会向社会主义社会过渡 （2）1956年完成了生产资料私有制向社会主义公有制的过渡，社会主义制度在中国建立 （3）人口多、底子薄，生产力不发达 （4）最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、社会主义初级阶段 （1）含义：①就社会性质而言，已经是社会主义社会②就发展程度而言，还处在初级阶段 （2）初级阶段就是不发达阶段 （3）初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾 3、党在初级阶段的基本路线 （1）内容——和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 核心内容——济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点” （2）以经济建设为中心： 含义——在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 重要性——坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，才能a、解决我国社会的主要矛盾；b、为社会主义政治文明和精神文明建设提供经济基础和物质条件；c、实现人民群众的根本利益；d、从根本上巩固和发展社会主义制度，显示社会主义的优越性。 （3）四项基本原则（立国之本） 内容——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想 意义——坚持四项基本原则是a、全国人民的共同心愿；b、是全国人民的根本利益所在；c、是社会主义现代化建设顺利进行的根本前提和政治保证；d、才能有一个稳定的社会环境。 （4）改革开放（强国之路、新时期最鲜明的特点） 改革的目的——为了更好实现最广大人民群众的利益。 改革的实质——社会主义制度的自我完善和发展。 改革——改革是全面的改革，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 检验改革成败的标准——“三个有利于”（有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平） 实行对外开放，是我们必须长期坚持的一项基本国策。 4、坚持党的基本路线一百年不动摇 （1）原因：关系着国家的前途和民族的命运，是我们事业胜利前进最可靠的保证 （2）怎样坚持：a、关键是坚持以经济建设为中心不动摇；b、必须正确处理“一个中心”和“两个基本点”的关系（相互贯通、相互依存，不可分割的统一整体）；c、必须正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。（改革是动力，发展是目的，稳定是前提） 八年级 第十五课 特色制度 一、人民当家作主的政治制度 1、我国的一切权力属于人民。 2、我国的根本制度——人民代表大会制度 3、保证人民当家作主，发展社会主义民主作住，最根本的是要吧坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一起来。 对三者关系的理解：a、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；b、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；c、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；d、发展社会主义民族政治，最根本的是把三者有机统一起来。 4、民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策，也是国家的一项基本政治制度。 （1）处理民族关系的原则——平等、团结、共同繁荣 （2）社会主义民族关系——平等、团结、互助 二、充满生机和活力的经济制度 1、初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （1）公有制经济包括：国有，集体，混合经济中的国有、集体成分 （2）含义及作用：a、国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。——是我国国民经济的主导力量，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。 b、集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛的吸收社会分散资金，缓解就业压力，增强积累和国家税收。 （3）公有制经济主体地位的主要体现：a、公有资产在社会总资产中占优势b、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用（体现在控制力上） （4）实现形式多样化——过分制为主要实现形式 （5）多种所有制经济包括：个体、私营、外资 （6）这一制度是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。 2、初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 （1）发展社会主义经济的目的——人民共享经济繁荣的成果 （2）社会主义的根本原则和目标——共同富裕 （3）对共同富裕的理解：实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 （4）现阶段我国的分配方式：a、按劳分配；b、按个体劳动者的劳动成果分配；c、按生产要素分配；d、福利性分配。 （5）在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则——按劳分配 九年级 第十课 全面建设小康社会 一、全面小康的蓝图 1、三步走战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 2、我国人民生活总体上达到小康水平（800——1000美元） 3、全面建设小康社会是新世纪亿万中国人民为之努力奋斗的新目标 （1）什么是全面小康：全面建设小康社会是新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践，是亿万人民为之努力奋斗的新目标。这个奋斗目标包括政治、经济、文化等多个方面，是一个全面的综合性目标。
