没有听到预期的赞美，没有看到预期的成功。痛定思痛，细细分析，我更深刻地知道了教育不是“模仿”，不是“复制”，不是“剪切”。教育需要“新建”，需要“创新”。卢梭说；“大自然塑造了我，然后将模子打碎了。”这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。不是吗？《向日葵》可以复制，但凡高不可以克隆；《唐潢》可以再写，但拜伦不会重现。世界之所以五彩斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己！”这堂课我败就败在没成为自己。当然我也把这堂课当作“我最好的一堂课”，是“一笔不能随便丢弃的财富”。从此以后，我的一切研究和教学方法将要受这一堂课的影响，从而多一点邀来人生创新快乐的聪明和消化痛苦的本领。