在东岳中学青年教师发展研究会上的讲话

（2007年12月28日）

  （2007年12月28日下午应东岳中学业务校长冯毅的热情邀请，笔者“赶鸭子上架”，在他们的青年教师发展研究会上作了一下发言）

各位老师，青年朋友们:

   大家好！

首先向东岳中学青年研究会的成立表示热烈的祝贺和最诚挚的祝愿。今天下午，我很荣幸能够与大家进行面对面的交流，下面就教师专业成长的问题谈一下我个人的看法，不当之处欢迎大家批评指正。

教师为什么要进行专业成长？

两个原因：（1）外部要求：国家、社会对教师的要求越来越高，从学历到专业技能，过去和现在有着天壤之别；教师的经济收入、社会地位日益增高，教师的入职门槛越来越高；家长、学生对教师的要求也水涨船高。（2）教师个人自身的原因。大部分老师都想成为一名好教师，需要教学相长。

要想成长首先就得有好理念。

基础教育课程改革以来，教育理念层出不穷。钱理群教授在福州“1+1”读书俱乐部上指出教师要明白学生应有的权利，很值得研究，结合我自己的理解谈以下几点：

1、探索发现是孩子的权利

合作学习、自主建构、激发兴趣、允许失败、允许犯错误。

2、孩子自由成长的权利。不要剥夺了孩子仰望天空的权利，剥夺了孩子的生长时间、空间;自由生长的空间

小树苗可以自由生长，长大后适合做什么就做什么。人亦如此。

3、不要剥夺孩子欢乐的权利。活着的理由。自杀。鲁迅的三个层次：一是为自己活着；二是为爱我者活着；三是为敌人活着。童年的欢乐没有了，很可怕。早熟、早衰，没有童年的民族，少年老成。“保卫童年”

4、自由想象的权力。少年时有狮子般的雄心，长大了就成了老鼠。我们的教育就是把狮子变成老鼠。青春的特点：一是对真善美的向往；二是对未来的想象，对理想的执著追求；三是对人类、宇宙的大关怀，思考大问题，想大事，说大话，大气、锐气、勇气；四是对未知世界的好奇心；五是生命激情、活力，不满足现状。梁启超的少年中国说。

讨论：有没有课上不举手的权利？有没有随意上厕所的权利？迟到了不喊报告行吗？等等。

真正想到了孩子的权利，真正尊重他们，站在他们的角度、视角考虑问题。

要想成长就得有好本领。

华南师范大学刘良华教授在教育部基础教育课程教材发展中心组织的2007年秋季远程研修中主讲教师成长专题时，举了两个例子：

一位中学地理教师深受学生欢迎。在大家都不重视副科、更谈不上喜欢的大环境下，学生们都盼望着上他讲的“副科”。有什么秘密吗？他有两个绝招：一是基本功相当的好。比如,他能在面对全体学生说：“请大家看这幅世界地图”的同时，伸向身后的右手够迅速地在黑板上画出一个圆形地图。课下，有好奇者用数学老师的圆规一标，哇！非常的标准！它怎么就那么圆呢？！令人叹服！二是当大家都沉浸在他的讲解中时，他说：“课下作业是。。。”。下课铃准时响起。每每如此。令人叫绝！

还有一位中学语文教师，看来脾气并不好，学生甚至有点恨他！但此君亦有一绝招。讲课时，他常倒背着手，说：“我们今天学习××课”，然后就能背诵原文，一字不差！所有的课文大抵如此。刘教授说，在这位老师背诵时，他曾偷偷检查，确实如此。不服不行！

这两位老师因拥有此等绝招倍受学生尊敬，所教学科成绩自然“居高不下”。刘教授讲，作为一名教师没有两下子是无法赢得“这帮顽劣小子” 的敬畏与尊重的。

作为一名教师我们还真得有扎实的功底。冰冻三尺，非一日之寒；拥有这般“功夫”亦绝非一日之功。有时，人是容易产生惰性的。比如有一阵子，我对毛笔字产生了兴趣，备好了笔墨纸张，着实摆弄了一段时间；现如今，早就抛到九霄云外了。因为没有经过艰苦的过程，所以至今不敢动手写毛笔字。这时，外部的引领、推动，甚至“强迫”，就显得那么重要。学校成立研究会就为大家互相督促、互相监督提供了一个平台。这是很好的一个成长契机。希望大家抓住这样的机会。

要想成长就得有好态度。工作就是生活

成都大学师范学院陈大伟副教授（名言：只要你还嫩绿你就会成长，只要你已成熟你就开始腐烂。有缺点有不足不要气馁，因为我们还有足够的生长空间。）的《怎样观课议课》一书，书中讲：教育为了人。课堂上的人除了学生，还有教师。所以好的课堂不仅追求学生生活高质量，而且追求高质量的教师生活。

怎样才能获得高质量的教师生活？首先我们应当认真回答：“工作为了什么？”人们常说：“工作就是为了生活”，“通过工作获得报酬养家糊口”。在我们这样思考和回答问题的时候，我们忽略了一个最本质的现象：我们在工作着，同时我们也在生活着。当我在课堂上站立了40分钟，我的生命河流也就流淌了40分钟，上帝并没有因为我在课堂上工作了40分钟，又在我生命的时间长度上补偿40分钟。也就是说：“工作本身就是生活”。

所以，“如果只把工作看成教学生，只把工作当成谋生手段，工作就是外在的东西，我们就会感到被工作奴役和驱使，也就很难获得工作的快乐和幸福。”而“当我们意识到工作是实现自己的方式，工作是生活的一部分的时候，我们将更加热爱工作，以更高的积极性投入工作，以精彩的工作为生活添彩，从而不断提高生命的质量。”

教师应当把自己最美好的一面留给孩子。女教师的善良、慈爱、耐心细致等；男老师刚强、活力、坚毅等。

笔者以为，工作关乎我们的生活质量。它既为我们提供了必要的经济来源，又为我们提供了展示自己的舞台。需要用心对待它。

再者，我们总得有事做。比起“无所事事”来有事可做可能心里更踏实。认真做事使我们不必忧虑“何日下岗”。凡事问心无愧。

再次，既然现状无法改变，与其痛苦地工作，不如坦然接受，改变自己，顺应现实。

工作就是我们生活的有机部分，你我他都无法逃避。用高质量的工作赢得高质量的生活，吃的香睡的着。

   东岳中学已经形成了青年教师读书成长的良好氛围，培养了一大批名师、骨干教师、仅教育硕士一项，5名占28名已毕业硕士的18%。这说明，特别是今天青年教师研究会的成立又为大家再上一层楼大了一个好台子。我在这里班门弄斧了！在此向各位发出良好的祝愿：祝各位永远嫩绿！

谢谢大家！