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    日子过得真快!  以为遥远的事情总是瞬间来到面前！

    不拿着记得密密麻麻的笔记本，很多时候竟然不知道自己要说什么和将要做什么！以致于很多时候，打了电话哑口无言。

    5年，对于某些人来说，在人生的实现上，或许已经翻天覆地，但对于教师来说，或许并没有什么根本性的变化。

    28岁！大学毕业工作了5年，算是一个对自己人生需考虑的年龄！

    33岁！人的职业生涯已经走过了十年！人在参与工作之后并没有多少个十年！你在这些年里，你找到了自己需要的东西，并努力地为它实现着吗？

    每一天看文件，写文件，上网，思考，忙于事务或业务上的东西。上网，不断地上网，有时候很怀疑上网是不是就有高的性价比？

    日子一天一天过去，有些选择就摆在了你的面前，让你不知所措，又或是湮灭激情，平淡是真。

      通过搜索发现，“大鱼海棠”"的背景音乐是一个日本音乐家吉田洁作的，收录在其专辑--"日本人的遥远旅途"中。

这是日本NHK制作的大型纪录片《日本人的旅途》的原声音乐。大约是叙述日本人民族的产生发展，全张CD共13首音乐，由日本音乐家吉田洁制作。和平之月公司出品。

片头曲http://xxke888.w15.ws86.com/music.mp3

2007年，在“全国第八届中小学电脑制作活动”中有一个动画获奖作品《渴望求知欲》，同样地是因为这一首背景乐，异常地打动人！

这个作品以喻意的表达手法表达了失学儿童的对读书上学的向往，呼吁社会各届都来关心贫困山区失学儿童上学问题。当影片播放到失学儿童的梦想成真，背着书包在崎岖的山路上艰辛而又坚定地向前走，阳光洒满人间，这时候，背景乐激荡情怀，震憾人心！让人久久不能平静。

背景乐，前半段神秘诡奇，表达出失学儿童生活中的苦难与挫折；后半段气势磅礴，表达出对理想无限的憧憬与坚定的追求。音效与主题风格配合得天衣无缝，极具艺术感染力。

关于失学儿童、希望工程的题材，此作品以意味深远喻意手法，用极具一格的情调打造了一个感人至深的动画作品。而这一首背景乐，是功不可没。

“有的魚是永遠関不住的，因為它們屬於天空”

“我想我也在尋找一片屬於自己的大海”

因为这两句打动人心的话语

因为气势磅礴、荡气回肠背景音乐

因为影音交融、意境深远的故事

看过一次，恋恋不忘！

或许，它是我看过的，最喜欢的动画了。

这个作品是N年前B&T梦工厂为263邮箱做的广告FLASH“大鱼海棠”，首先打动我的是背景乐，每次它响起的时候，就如展开双翅，飞往天空！其次是影片融入了许多东方元素，如五四式女性衫裙、木雕、客家围屋、灯笼……让人完全置身于传统的文化氛围中，而男女主人公不经意的对话中缠绕的绵绵悠长的情意，却又却人置身于现代爱情故事。

动画简介

——来源网络

故事简介：

1.《大.海》这个作品由两个段落组成,《大鱼》和《海棠》.［见附注］关于《大鱼》段落的创意.一者‘自由’,自由是人所向往的境地，鱼追寻大海象征着人追寻自由.《大鱼》段落讲的便是一条属于天空的鱼追寻自己归宿的历程.二者便是‘归宿’,‘回归’是一个弥久的主题,在本片中一个小岛上的鱼向往着回归大海,便是隐喻着台湾岛的心情.
2.关于《海棠》段落的创意——‘沟通’ 一首片中未出现的诗：“断肠花，思乡草， 凤凰树叶, 纸短书情浓；出大陆,沐海风,三朝风雨,路曲盼直通.” 本片中表达的就是这种“沟通”的美,沟通是两岸对未来的期待,也是对从前的怀恋.《海棠》段落延续着上一篇目,看似无所关联,只是等待篇末云雾散去.而细部刻画的‘思乡草’、‘每天都是春天’、‘合欢山’、‘捷运’,其实都是台湾岛的样子,她的呼吸她的笑颦,无不牵系隔海的他.这是她和他的心情,也是两片土地的心情.
3.关于片名《大.海》大者大鱼,海者海棠,大海,前者回归大海,后者隔海相望.
4.关于海棠.海棠又名断肠花,解语花,思乡草,也是有其隐喻的.
5.关于片中的建筑.是以闻名世界的中国福建省田螺村客家土楼为原型设计的.
6.关于水井.闻名的‘三眼井’,传说打出的水能唤来新生.当地农村小孩出生将举行仪式以其沐浴.
7.关于片中开出的巨百合.古希腊神话：白百合是追寻伊甸园的亚当和夏娃流下的眼泪变成的.它在片中暗示着大鱼的追寻虽然艰辛,却值得期待.
8.关于片中的星座和湖.星座是鲸鱼座,湖是日月潭.

    因为书记扣了顶帽子，让我2个月惴惴不安，不知道能否将文献综述写好。

    这是第三次写文献综述，第一次只是负责找资料和组织相关结构，严格上不是我主笔，第二次是学位论文，花费了大量的时间做文献查阅和分析，觉得受益非浅，由于反思时间短，在方法上未完成熟悉。这一次，认真反思和阅读了克雷斯威尔五步文献综述法，觉得思路比较清晰，但在统览全局上还是有困难，因为得花时间去下载和去阅读，并作归类和内容分析。总之，一个字痛苦。

    今天是六一节，亦雨亦晴，未能影响我撰写的心情。宁静、深思下的撰写，需要绝对的时间自由和空间的自由。狂野、热爆的慢摇反而营造的相对冷静的思维空间。总之，终于完稿了。

    离结题还有13日，而现在，A、B子课题、结题报告都先后出一稿、二稿、三稿了，想来，收尾工作已七七八八。曾经焦灼的问题也一一化解。想想自己最大的感受还是：无论如何艰辛，熬熬挤挤、松松紧紧总会解决，该过去的都会过去，让心灵处于紧致而又平和才是真！

      结题的日子越来越近了，各子课题撰写负责人都加紧工作的收尾。其中，A、B子课题结题报告及主论文基本成型，战绩不错，颇令人激动。我对其提出的修改意见如下。

  对B子课题：

对一稿的意见：

XXX：
    论述的笔调挺有学术味，不错！
    建议：大结构上要修改，你读一下我发给你们的那个报告型论文与论述性论文的区别那篇文章，在结构方向上获取一点启迪。

对二稿意见：

XXX：

      写文章最怕不能一气呵成，尽管研究性论文很难一气呵成，需要前期进行大量的文献阅读和基础实践铺垫增强体验，但是如何在动笔开端之后不能在某个阶段性时间内一气呵成的话，成文更难。
文献综述，书记说是我的强项，不知道她什么时候得出这个结论，给我带了个这样的帽子，我自己都不觉得自己这样大的头带这个大帽子，恰好相反，我觉得文献综述真的是一个硬骨头，不是箭在弦上不得不发，真是不想去动它。

      进入中国期刊网，查阅文献早在一个多月前已经做了，也对文献作了分类和初期浏览，也动笔拟了思路初稿。但由于缺乏迫切性，对400多篇的文献没有一个深入的阅读和理解，实在是难以很好地提炼出整篇综述的提要。

      5.12汶川大地震灾害发生后，全国陷入集体哀痛期。我内心沉重，大脑堵塞，整整有2个星期无法无法正常思考和工作，这篇综述也被搁下了。眼看着结题工作越来越近，我也只能咬紧牙关，再次搭箭上弓。

      今天借用学校场地评审课件和论文，整整一天，都在耗费脑力。晚上回来感觉特别累，眼皮都撑不开。
……

XXX：
    您好！
    结题报告，我已阅，不知道你有否提交给书记看，书记是否已返回审阅意见，我这里提供个人意见供参考。
    文章撰写情况如下：
    1、文章大框架结构大致确定，其中，研究成果只有取得成果，缺乏了研究结论，应该应修改为研究结论和取得成果两部分。
    2、结题报告的内容组成是由课题方案的前部分内容加研究成果等组合而成，研究成果以前的内容基本没有变化，主要补充了研究成果部分内容。但研究成果这部分的内容撰写上偏向于工作总结，要作较大补充与修改。
    3、结题报告缺乏数据支撑。这个数据是指围绕研究目标和内容而论证的关于教师专业发展（动机、能力、态度、知识体系）这些方面的研究数据和数据分析，不仅仅是指获奖数据。

      5月19日至22日，作为“广州市首批教育E时代”、“广东省第三批现代教育技术实验学校”广州市评估组第七组成员参加了为期四天的评估工作，本组7位成员实地访查完了番禺、天河、越秀区的7所学校。

      评估的四天，每天早出晚归，感觉很累。由于太困，这两天，一坐车就有恶心想吐的感觉，回到家倒下就睡，都没有吃饭的欲望。电视开着，连续不断播放着关于汶川救灾工作及全国各地深切悼念死去的同胞的新闻。头很痛，眼很涩，心很沉重，无法入睡。

      在床上发呆假眛过程中，电话响了两次，短信来了一次，感觉好吵。不知道是不是老了，这一年特别不喜欢晚上有电话响。

[转自http://news.qq.com/a/20080522/001135.htm]

80多名学生来自不同灾区，分别安排在小学部、初中部和高中部里。在简易的课桌、陈旧的黑板和欢乐的笑声中，他们复课了。在老师的带领下，小学部的第一堂课是美术课。孩子们人手一张白纸，描绘着他们心中的未来家园，有人画了很多飞机和伞兵，有机器人，还有大船。来源：南方都市报 记者 田飞 胡服

[转自http://news.qq.com/a/20080516/004272_1.htm]

这是一个女学生,从废墟中挖出来时双腿都断了,她的双手也被砸伤,她从被挖出来到救助站都没哭，在大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一边对大家说“要勇敢！”这是废墟中最美的微笑！

谁写下这首催人泪下的诗？请留言，并向写尽人间大爱的作者致敬！

[转自 http://blog.sina.com.cn/s/blog_562a320701009jxb.html]    

 20080518午后画于广州白云区, 在看着新闻的直播同时,突然想到用这海浪的题材承载当时的心情)

2008年5月12日 14时28分，我国四川省汶川县发生8级特大地震……

这一消息，一瞬间震憾了四川省，震憾了中国，更震憾了全世界！

也就是这一瞬间，改变了汶川县及许多同胞的命运！这是中国前所未有的浩劫！灾区的人民损失是惨重的！全国人民的心情是沉痛的！灾情发生后，国家主席胡锦涛、国家总理温家宝不顾个人安危，及时亲临震中地区，夜以继日指挥抢险救灾工作，安抚灾民，关心和鼓励灾区中战斗在第一线的工作人员……同胞们的情感也不是无动于衷的！全国人民甚至世界各国非常关心此次震灾，纷纷解囊，为帮助灾民渡过难关而捐资捐物捐血……

      何种语言都无法表达内心的沉重与哀痛！

      每一天新闻，每一段文字，每一张图片，都是泪！

      深切哀悼四川汶川的死难同胞们！安息！我们心怀祈盼，愿你们安宁升往天国！

      我挂念你们，我挂念你们，我无法正常进行思考和开展工作，这些天，关注汶川就是我首要的事情，我心系在你们身上！子弟们们争分夺秒抢救生命，全国人民众志诚城，心系救灾！

     我能做什么？

      我恨！我恨自己体质差，未能是前线亲手挖掘救人的救援队员或志愿者！

      我恨！我恨自己捐赠少，区区数百杯水车薪如何能够帮助受难同胞渡离危险重建家园！

      如此惨痛的震灾! 我们能做什么!

      让我们一起为5.12地震中死难的人民祈祷!

      让我们出钱出力!捐血捐物!为灾区人民献点微薄之力!

刚刚接通了一位采访过我的四川记者朋友的电话，她刚刚从绵竹退下来，这个娇小的丫头在电话里和我讲了她眼见的情况，她只用了四个字形容，就是：“世界末日。”她说她几乎无法工作，眼泪就没有停过，太惨了，一片一片的废墟，到处是哭喊的声音，救援队发了疯一样的救人，然而往往救不了，跟着去的摄影只了拍一张照片，就扔下相机去帮忙，因为那情景让你不可能站着看着。

 她和我说，她在一个学校现场看到了她永远不会忘记的一幕，学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的，带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，她说她突然觉得自己说话的勇气都没有了。

 然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。

老师们都在喊活动太多，各种类型比赛太多，我也这样觉得。各条战线的：学科的，德育的，团委的、工会的、少先队的、科技的，明目纷繁，训练、排练，应接不暇。

数数这几天手头上要完成的项目，心里都有点烦：新课程的总结及五年来优秀成果汇总，广州市中学生计算机比赛我区作品汇总，教学领域进一步深化素质教育的学科方案，年会论文要组织评审，多媒体教育软件要收评，电脑制作未组织颁奖会，马上就要来的初二结业统考相关考务工作……

常规的比赛项目已经成型，每年上学期的电脑制作，下学多媒体教育软件比赛、市中小学计算机现场比赛已经是四个大型的比赛项目。很想根据教师专业发展状况组织一些针对性的活动，如上学期规划今学期增加的学生打字比赛和教师的现场教学设计比赛，都希望师生在实战层面提高自己的实践能力。但是我们真是太忙碌了。忙得晕头转向，想放松心情反而变得不知所措。

走进白云区嘉禾蔬菜公园，

这既是无公害野菜研究生产基地，又是供游人悠闲观赏的好地方。看着一畦一畦地

种着各种各样的新奇蔬菜瓜果，仿佛回归田园生活，心情特别怡然清朗。更开心的是，

里面竟然有一个挺大的荷花池。这一发现，无疑是为我们六月荷花的品赏和拍摄提供

了便地。期待荷花……